考试周刊2024，Issue(44) ：94-96.

基于PBL模式的初中二次函数教学设计研究

黄宁波
考试周刊2024，Issue(44) ：94-96.
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基于PBL模式的初中二次函数教学设计研究

黄宁波1
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  • 1. 广东省广州市番禺区育龙中学
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摘要

基于问题的学习(PBL)方法聚焦于提升学生的自主思考和合作能力,通过解决问题以强化综合素质,符合新课程改革目标,是教育领域热议的话题.PBL注重学生的主体性和参与度,通过解决问题驱动,挖掘他们的实践力和创新精神.在初中数学教材中,二次函数起到了尤为关键的作用,其概念能有效关联现实生活,深入研究二次函数教学至关重要,因此文章基于PBL模式的初中二次函数教学设计展开研究.

关键词

初中数学/问题驱动/二次函数/教学设计

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
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