初中生物跨学科教学实践——以"生物与环境"为例

张惠玲¹

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作者信息

1. 福建省龙岩市高级中学
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摘要

跨学科教学是在当前教学改革全面推进的背景下,教师需要在新的教育环境之中重新创建的教学模式、教学方法、教学思路.教师根据教育教学改革的实际需要,以初中阶段生物课程的重难点知识为研究重点,对教学内容、教学体系、教学模式、教学思路进行创新,立足于学校所开展的跨学科校本课程《古樟园主题实践课程》,让学生能够将生物与各学科进行紧密融合,使学生的生物学习更加具有体系性,促进学生生物核心素养得到全面提高和优化.

关键词

初中生物/跨学科/教学环境

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出版年

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

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