创设有效情境打造灵动课堂——情境教学法在化学课堂中的应用

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：随着新课程改革进程的不断深入,人们越来越重视对学生核心素养的培养,要求初中化学教师不断探究新的教学模式.其中,情境教学法是当前一种被广泛关注的教学模式,能够有效弥补传统化学教学中的不足,调动学生的学习兴趣,培养学生的科学探究能力、化学思维能力、解决问题能力等,帮助教师打造灵动课堂.对此,初中化学教师需要积极研读新课程改革要求,坚持以生为本的原则,积极创设有效情境,从而切实提升初中化学课堂教学质量.

作者：

黄庆珊

展开 >

作者单位：

广东省佛山市高明区第一中学实验学校

关键词：

创设情境化学课堂核心素养应用路径

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(44)

创设有效情境 打造灵动课堂——情境教学法在化学课堂中的应用

考试周刊

创设有效情境打造灵动课堂——情境教学法在化学课堂中的应用