考试周刊2024，Issue(44) ：140-142.

创设有效情境 打造灵动课堂——情境教学法在化学课堂中的应用

黄庆珊
考试周刊2024，Issue(44) ：140-142.
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创设有效情境 打造灵动课堂——情境教学法在化学课堂中的应用

黄庆珊1
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作者信息

  • 1. 广东省佛山市高明区第一中学实验学校
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摘要

随着新课程改革进程的不断深入,人们越来越重视对学生核心素养的培养,要求初中化学教师不断探究新的教学模式.其中,情境教学法是当前一种被广泛关注的教学模式,能够有效弥补传统化学教学中的不足,调动学生的学习兴趣,培养学生的科学探究能力、化学思维能力、解决问题能力等,帮助教师打造灵动课堂.对此,初中化学教师需要积极研读新课程改革要求,坚持以生为本的原则,积极创设有效情境,从而切实提升初中化学课堂教学质量.

关键词

创设情境/化学课堂/核心素养/应用路径

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
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