考试周刊2024，Issue(44) ：146-149.

小学道德与法治课程生活化教学实施路径研究

林同铨
考试周刊2024，Issue(44) ：146-149.
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小学道德与法治课程生活化教学实施路径研究

林同铨1
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作者信息

  • 1. 福建省福州市福清市玉屏中心小学
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摘要

在小学阶段的教育中,小学道德与法治课程是重要的课程之一,其对小学生发挥着"立德树人"的教育价值,是小学阶段学生德育的主要阵地.《义务教育道德与法治课程标准(2022 年版)》中提出了对学生道德与法治核心素养的培养,即通过课程教学,使得学生能够形成责任意识、健全人格、法治观念、道德修养以及政治认同五大核心素养,而要想有效地对学生进行德育,培养学生道德与法治核心素养,需要从学生生活入手,将生活化元素融入教学之中.因此,文章将对小学道德与法治课程生活化教学实施路径进行探究.

关键词

道德与法治/生活化/核心素养

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
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