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聚焦任务链条 提升课堂效能——基于任务群的小学语文教学策略探究
聚焦任务链条 提升课堂效能——基于任务群的小学语文教学策略探究
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中文摘要：
在小学语文教学中,如何提升课堂效能是教师长期关注的问题.随着教育理念更新,基于任务群的教学策略逐渐成为一种有效的教学模式.任务群教学不仅注重语文课程的系统性、连贯性,而且通过设计层层递进的任务,引导学生在实践中掌握语言知识与表达技巧.文章主要分析了基于任务群的小学语文教学策略,以期形成系统的任务链条,持续提升课堂教学质量.
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作者：
谈新宇
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作者单位：
南京仙林外国语学校
关键词：
小学语文
任务群
教学策略
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(45)
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