考试周刊2024，Issue(45) ：48-50.

中华优秀传统文化在小学语文课堂教学中的渗透研究

李文婷
考试周刊2024，Issue(45) ：48-50.
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中华优秀传统文化在小学语文课堂教学中的渗透研究

李文婷1
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作者信息

  • 1. 华蓥市庆华镇小学
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摘要

传统文化具备历史悠久、世代相传、博大精深、开放包容的特征.小学语文教学渗透传统文化,具备丰富课程知识体系、培养学生核心素养的意义.要想充分发挥其教育意义,教师应确保甄选的传统文化资源具备代表性与影响力、思想性与价值性、艺术性与美感、实用性与科学性.文章认为,可尝试从课堂教学、校园活动、社会实践、网络平台四方面探究传统文化渗透策略.只有确保文化资源贯穿教学各个方面,才能体现出教育的规范性、全面性与系统性,进而为学生弘扬与传承传统文化夺取法宝.

关键词

优秀传统文化/小学语文/课堂渗透

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
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