考试周刊2024，Issue(45) ：119-122.

基于思维品质培养初中生物学跨学科教学实践研究

陈秋华
考试周刊2024，Issue(45) ：119-122.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于思维品质培养初中生物学跨学科教学实践研究

陈秋华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省厦门市杏南中学
  • 折叠

摘要

随着社会的不断发展,社会对人才的定义也有了新的变化,这就意味着教师在教学的过程中要转变教学理念,提升教学质量,促进学生的全面发展.每个学科有不同领域的知识内容,但同时也存在很多交叉重叠部分可以相互补充,在教学过程中进行跨学科教学不仅有助于学生透彻地理解生物知识,也能促进学生思维品质的提升.文章立足初中生物学与物理、数学、地理等多个学科的跨学科教学案例分析,阐述通过初中生物学跨学科教学提升学生的思维品质的教学实践.

关键词

思维品质/初中生物教学/跨学科教学/核心素养

引用本文复制引用

出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
段落导航相关论文