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5C核心素养下小学班主任管理工作优化途径研究
5C核心素养下小学班主任管理工作优化途径研究
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中文摘要：
文章基于5C核心素养的视角，在分析其文化内涵及传承、创新、沟通、合作、审辩思维五大组成要素内涵的前提下，结合当下小学班主任管理中存在的工作问题，分析其原因，提出应用5C核心素养优化小学班主任管理工作的具体策略。
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作者：
王朝华
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作者单位：
甘肃省兰州市七里河区彭家坪第二小学
关键词：
5C核心素养
小学
班主任管理
优化策略
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(46)
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