基于传统文化传承的小学语文阅读教学策略探究

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中文摘要：语文学科是传承传统文化和培养学生人文素养的重要学科。语文教材中的内容蕴藏了不同形式的传统文化，如古诗词、戏剧等传统文化内容，以及文章中体现的爱国主义情怀，传统文化节日和民风民俗等，都是我国传统文化中的重要内容。学生通过学习语文学科不断地积累传统文化，进而提升自身的人文素养。但是，在小学阶段的语文教学中，学生对传统文化的认识不足，需要教师加以指导，才会重视阅读文本中的传统文化内容，才会进行深度的思考。文章主要分析小学语文阅读教学中，教师如何基于教学内容进行传统文化的融合教学。

作者：

郭晓莉

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作者单位：

福建省福州市郭宅中心小学

关键词：

传统文化小学语文阅读人文素养

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(46)