考试周刊2024，Issue(46) ：52-55.

基于"文学阅读与创意表达"任务群的初中语文诗歌教学策略探究

杨科
考试周刊2024，Issue(46) ：52-55.
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基于"文学阅读与创意表达"任务群的初中语文诗歌教学策略探究

杨科1
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作者信息

  • 1. 溧阳市燕湖初级中学
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摘要

《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的"文学阅读与创意表达"学习任务群将二者紧密联系在一起,为语文课程实践活动的落实提供了有效指引.在初中语文诗歌教学工作中,以"文学阅读与创意表达"任务群为引领,可深化学生对诗歌的理解与鉴赏能力,激发学生创造力和想象力,促进全面语文素养的提升;围绕学生学习需求,需整合优质教学资源,兼顾课程主题创设学习情境,唤醒学生审美意识,引导学生创意输出,把握学生学习成长关键期,推动语文育人工作鲜活落实.

关键词

初中语文/"文学阅读与创意表达"/任务群/教学

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
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