考试周刊2024，Issue(46) ：109-111.

小学第三学段学生数学模型意识的培养路径研究

冯娜
考试周刊2024，Issue(46) ：109-111.
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小学第三学段学生数学模型意识的培养路径研究

冯娜1
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作者信息

  • 1. 汉滨区果园小学
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摘要

模型意识是小学数学课程中需要落实的核心素养.培养学生的模型意识,就是使学生在数学观察、数学思考的基础上,会用数学的语言表达现实世界,沟通数学与现实世界之间的联系,构建数学模型,使学生体会数学的价值,增强学生的应用意识.学生模型意识的形成贯穿于学生的整个数学学习过程.文章基于第三学段学生模型意识的现状分析,认为教学中应立足整体,着眼于知识内容,着眼于学生的学习过程与学生发展,通过整体建构、经历过程、模型应用来培养学生的模型意识,促进学生的数学发展.

关键词

小学第三学段/模型意识/实践研究

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
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