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新课程标准下初中数学核心素养培养路径研究
新课程标准下初中数学核心素养培养路径研究
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中文摘要：
在新课程标准指导下，培养初中生的数学学科核心素养，要坚持以生为本、深度学习和思想渗透的原则，充分利用单元整体教学，创设教学情境，引入可视化手段，开展项目综合实践和布置分层课后作业的方式，培养学生的模型、数据等观念，提高抽象思维、创新应用等能力。
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作者：
王祥君
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作者单位：
山东省济南西藏中学
关键词：
初中数学
新课标
核心素养
培养途径
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(46)
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