摘要
以科学思维素养为基础,指导学生运用科学的思维方法和方法认识事物的实质,把握事物的发展规律,对事物的发展趋势进行判断.从高中生物教学经历分析,运用论证式教学方法,可以助力学生形成科学的思考方式,并能较好地解决实际生物学问题.围绕科学思维素养强化高中生物学论证式教学,不仅符合新一轮新课改要求,也符合新时期人才培养要求,同时也将推动科学思维和素养贯彻到学生整体发展之中.基于此,文章简要概述论证式教学,在高中生物教学策略与实践中应用论证式教学的基本原理,分析基于论证式教学的高中生物教学策略与实践对策,以期促进学生科学思维素养形成和发展,增强学生生物学学习技能和素养.
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