以科学思维素养为基础，指导学生运用科学的思维方法和方法认识事物的实质，把握事物的发展规律，对事物的发展趋势进行判断。从高中生物教学经历分析，运用论证式教学方法，可以助力学生形成科学的思考方式，并能较好地解决实际生物学问题。围绕科学思维素养强化高中生物学论证式教学，不仅符合新一轮新课改要求，也符合新时期人才培养要求，同时也将推动科学思维和素养贯彻到学生整体发展之中。基于此，文章简要概述论证式教学，在高中生物教学策略与实践中应用论证式教学的基本原理，分析基于论证式教学的高中生物教学策略与实践对策，以期促进学生科学思维素养形成和发展，增强学生生物学学习技能和素养。
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