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高中化学大单元教学的开展策略探究
高中化学大单元教学的开展策略探究
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中文摘要：
文章探讨了高中化学大单元教学的实践价值及实施策略。大单元教学整合知识与技能，来增强学生的综合素养，并且该教学模式深化了学生对化学概念的理解，促进了实验驱动学习、情境教学及小组合作学习的有效开展，然而仍面临教师准备不足和学生参与度不高的挑战，基于此提出了相应的解决策略，以激发学生的学习兴趣，提升教学效果。
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作者：
赵化利
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作者单位：
西安市第七十五中学
关键词：
高中化学
大单元教学
综合素养
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(46)
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