考试周刊2024，Issue(46) ：152-154.

指向科学精神培育的高中地理主题情境教学策略探究

周兴华
考试周刊2024，Issue(46) ：152-154.
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指向科学精神培育的高中地理主题情境教学策略探究

周兴华1
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作者信息

  • 1. 重庆市实验中学校
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摘要

核心素养培养下,培养学生科学精神,学会全面、系统、动态分析和认识地理环境以及解决人地关系已经成为高中地理教学的重点.主题情境教学设计方案符合课程教学设计要求、符合学生发展需要,对提升学生地理科学意识,发展学生核心素养具有重要意义.在具体实施过程中,教师可以通过明确情境主题、信息化构建、生活场景引入和地理知识应用拓展,逐步在教学中实现教育目标.

关键词

科学精神/高中地理/主题情境教学

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
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