新课标下小学语文读写结合教学路径探究

许敏玲¹

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作者信息

1. 福建省晋江市高铁实验小学
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摘要

阅读是学生获取知识的主要路径,而写作是学生传达自身思想情感的重要方式.会读、会写是语文学科中最基础的教学内容,也是学生需要掌握的基本能力.而语文教学中,阅读和写作可以相互独立,也可以相互融合,但前后两种教学方式起到的教学效果存在差异.在新课改背景下,语文教师在语文课程教学中需要把握实际教学需要和学生的学习发展需求,有效开展读写结合教学,提高教学效果.

关键词

新课标/小学语文/读写结合/核心素养

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出版年

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

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