新课标下小学数学教学中问题意识的培养策略探究

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中文摘要：在新课标背景下,对小学数学教学提出了更高的要求,更加注重学生综合素质的培养.其中,问题意识的培养是非常重要的一环.问题意识是指学生具备主动发现问题、提出问题、分析问题并解决问题的能力和习惯,这种能力的培养不仅能够提升学生的数学素养,还能促进其全面发展.文章探讨了新课标背景下小学数学教学中问题意识培养的重要性,并提出了具体的培养策略,旨在为教师在教学实践中有效促进学生问题意识的培养与发展提供有益的参考,从而进一步推动小学数学教育的发展.

作者：

王曙华

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作者单位：

福建省龙岩市长汀县城关东区小学

关键词：

新课标小学数学问题意识培养策略

出版年：

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

年,卷(期)：2024.(47)