"双减"背景下信息技术与生命教育融合路径研究

庄明娥¹

扫码查看

作者信息

1. 泉州市泉港庄重文实验小学
折叠

摘要

在小学阶段,信息技术是非常重要的教学内容,而且"双减"政策对信息技术学科教学提出更高要求,即教师不仅需要传授给学生尽可能多的专业知识与能力,还需重点培养学生其他更多方面能力与素养.与此同时,生命教育是教育的基点,教师需要在相关教学活动中投入大量精力.综合而言,在实际小学信息技术教学中,任课教师有必要科学融合生命教育,有效培养学生生命意识,为其综合发展奠定良好基础.

关键词

"双减"背景/小学信息技术/生命教育

引用本文复制引用

出版年

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

段落导航