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"双减"背景下信息技术与生命教育融合路径研究
"双减"背景下信息技术与生命教育融合路径研究
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中文摘要：
在小学阶段,信息技术是非常重要的教学内容,而且"双减"政策对信息技术学科教学提出更高要求,即教师不仅需要传授给学生尽可能多的专业知识与能力,还需重点培养学生其他更多方面能力与素养.与此同时,生命教育是教育的基点,教师需要在相关教学活动中投入大量精力.综合而言,在实际小学信息技术教学中,任课教师有必要科学融合生命教育,有效培养学生生命意识,为其综合发展奠定良好基础.
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作者：
庄明娥
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作者单位：
泉州市泉港庄重文实验小学
关键词：
"双减"背景
小学信息技术
生命教育
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(47)
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