考试周刊2024，Issue(47) ：149-151.

深度学习视角下初中道德与法治教学思考

张小华
考试周刊2024，Issue(47) ：149-151.
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深度学习视角下初中道德与法治教学思考

张小华1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市中山大学附属中学
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摘要

深度学习在深化学生知识掌握方面占据关键地位.在初中阶段,道德与法治课程的教授不应仅限于浅层,而应通过深度学习以加强学生的综合素养.为实现这一目标,教师应从多维度着手实施教学策略:在思维方法培养上,教师应引导学生形成批判性思维;在道德品质塑造方面,教师应着重提升学生的道德水准与法治意识;在互动合作机制的构建上,教师应鼓励学生通过集体智慧共同解决学习难题.

关键词

深度学习/初中/道德与法治

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
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