教育教学工作本身就不是一蹴而就的,是一门科学、一门艺术.教师不应该只针对学生的知识学习,追求短期效应,而是应该怀揣一颗真诚的心、本真的心,让教学回归本真,努力构建至真课堂.在当前全面推进教育教学改革的背景下,初中教师不仅要为学生讲解课堂知识和组织开展教学活动,同时还需要关注与校本课程的设计,依托校本课程能够让学生在多方面获得综合性的成长和发展,同时引进校本课程中各种资源还能够提升学生素养能力,真正引导学生更加灵活地学习知识.目前,在初中校本课程构建过程中引进至真文化,能够有效构建至真课堂,让学生在大道至简的环境和氛围之中更好地领悟、了解知识的内涵,从而为后续学生的成长和发展保驾护航.
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