摘要
由于缺乏适当的家庭教育,许多儿童可能面临着孤立自我、封闭内心和过度依赖等心理健康问题,这极大地影响了他们的发展进程.所以对小学生而言,开展针对性的心理辅导是必要的且必须执行的工作任务之一.这不仅符合时代的进步需求,也是当前教育课程改革的重要要求所在.教师应当提高对心理健康教育的重视程度,积极营造有利的环境条件推动心理教育的实施,同时还要建构连接家长和孩子沟通的桥梁,与学生进行有效的心理沟通;在教学中渗透心理健康教育,把心理健康教育融入德育实践中,提高小学生的心理素质,促进小学生的全面发展.
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