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小学语文思辨性阅读教学策略探究
小学语文思辨性阅读教学策略探究
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中文摘要：
阅读教学在小学语文学科中占有重要的地位,其教学质量直接关系着学生语文综合素养的培育情况.基于此,语文教师在组织学生开展语文阅读学习活动时,要有针对性地围绕语文素养的基本教育指向设计教学活动,逐步引领学生深入阅读学习活动进行思辨和欣赏,为培养学生高阶思维能力奠定良好的教学基础.文章围绕小学语文思辨性阅读教学的策略进行了探讨,希望为教师进一步优化语文阅读教学活动提供更多可借鉴的思路.
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作者：
蔡灿瑜
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作者单位：
福建省泉州市丰泽区崇德实验小学
关键词：
小学语文
思辨性阅读
教学策略
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(48)
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