考试周刊2024，Issue(48) ：101-103.

"双减"背景下初中数学作业设计策略研究

陆剑霞
考试周刊2024，Issue(48) ：101-103.
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"双减"背景下初中数学作业设计策略研究

陆剑霞1
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  • 1. 佛山市高明区第一中学实验学校
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摘要

在国家"双减"政策颁布后,数学教师应积极响应国家政策,结合学科特点,努力减轻学生作业负担;在布置作业时,认真进行作业设计,让学生的作业水平达到减量增效的教学目的,促进学生全面发展,培养核心素养.文章立足初中数学作业设计的视角,从"双减"背景下的作业设计与传统作业设计的区别、"双减"背景下作业设计的方法与策、初中数学作业减负的实际意义与价值这三个方面进行探究,总结"双减"政策对促进义务教育优质均衡发展、全面提高育人水平具有重要意义和价值.

关键词

"双减"/作业设计/中学数学

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
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