基于当前新课改以及核心素养的培养要求,小学数学教育也面临更大的挑战,要求教师在教学期间不仅应该重视对教材上的基础知识进行讲解,同时也要加强对传统文化方面的关注度.将传统文化与小学数学进行有效融合,不仅可以使传统文化得到有效传承以及弘扬,同时也能够有效培养学生的民族精神以及自豪感.基于此,教师也应该充分意识到数学课堂融合传统文化的重要性以及意义,深入分析当前教学当中所存在的不足之处,然后结合实际情况制订有针对性的解决对策.这样才可以为后期课堂教学活动的顺利实施提供保障,保障课堂整体教学质量以及效率,并且也可以培养学生的综合能力以及素养.
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