考试周刊2024，Issue(48) ：143-145.

情境教学法在初中历史教学中的应用策略探究

袁冯义
考试周刊2024，Issue(48) ：143-145.
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情境教学法在初中历史教学中的应用策略探究

袁冯义1
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  • 1. 新疆喀什第二中学
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摘要

在初中历史教学中运用情境教学法,具有提升学生的学习兴趣与积极性、培养学生的自主学习能力、丰富教学理论与实践经验等重要意义.为了提升教学成效,教师可采取"以学生为中心,营造情感共鸣的教学氛围""创设具体历史事件情境,加深学生对历史的整体印象""创设生活化情境,拉近历史与现实的距离""设置梯度性问题情境,锻炼学生的思维能力""设计角色再现历史情境,让学生亲历历史现场"等教学策略,并结合实践情况不断优化教学策略,以使学生更好地从历史中汲取营养.

关键词

初中历史/情境教学/应用策略/创设原则

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
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