摘要
家园合作的初衷是为了统一思想,形成教育合力,共同促进幼儿健康成长.主题式科学实验有助于幼儿培养科学素养,锻炼科学探究能力.基于此,文章阐述了家园合作背景下的主题式科学实验的内涵,提出了家园合作背景下主题式科学实验开发中存在的困境,包括:沟通及资源限制、家庭实验任务难以开展、实验记录效果不理想、难以建立有效的评价及反馈机制等切实问题.为此,文章结合具体案例提出几点可行之策,建议通过共同制订实验主题、制订家庭实验任务、优化实验记录过程、家园合作评价与反馈能解决当下困境,提高幼儿园科学教育的能力,从而帮助小朋友们全面发展.
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