家园合作的初衷是为了统一思想，形成教育合力，共同促进幼儿健康成长。主题式科学实验有助于幼儿培养科学素养，锻炼科学探究能力。基于此，文章阐述了家园合作背景下的主题式科学实验的内涵，提出了家园合作背景下主题式科学实验开发中存在的困境，包括:沟通及资源限制、家庭实验任务难以开展、实验记录效果不理想、难以建立有效的评价及反馈机制等切实问题。为此，文章结合具体案例提出几点可行之策，建议通过共同制订实验主题、制订家庭实验任务、优化实验记录过程、家园合作评价与反馈能解决当下困境，提高幼儿园科学教育的能力，从而帮助小朋友们全面发展。
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