考试周刊2024，Issue(49) ：45-47.

跨学科视域下将音乐融入小学语文课堂教学的实践探索

许仪意
考试周刊2024，Issue(49) ：45-47.
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跨学科视域下将音乐融入小学语文课堂教学的实践探索

许仪意1
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作者信息

  • 1. 广东省佛山市禅城区三龙湾小学
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摘要

在跨学科融合教学视域下,探讨音乐在小学语文课堂中运用的策略,具有显著的教育价值.文章主要阐述如何立足语文课堂,从"以乐为引,激发兴趣;配乐朗读,身临其境;陈曲新唱,强记博闻;曲终课尽,余韵悠长"四个方面,将音乐元素融入小学语文课堂教学的有效途径.实践表明,恰如其分的音乐不仅能成为点缀语文课堂的特色和亮点,更可以激发学生主动学习的热情,推动他们高阶思维能力的发展,培育了他们高雅的审美观念,从而提升学生的综合素养.

关键词

跨学科/语文/音乐/核心素养

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
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