小学数学教学中思维导图构建策略研究

佘祖玲¹

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1. 贵州省遵义市播州区第三小学
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摘要

思维导图作为当下教育教学中比较受到教师和学生关注的教学方式,主要是因为思维导图具有中心主题引领、按照分支展开、关联性、图形化、可变性等特征,比较符合学生的认知发展规律和学习需求.在小学数学教学中,运用思维导图有助于丰富课堂教学手段、有利于学生厘清知识脉络、有助于培养学生的逻辑思维能力等,所以教师需要在教的各个环节构建思维导图来辅助高效教学,同时还需要在学生学习的各个环节利用思维导图提高学习效率,提升学生的逻辑思维能力.

关键词

小学数学/思维导图/备课/作业/复习

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出版年

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

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