考试周刊2024，Issue(49) ：76-79.

提升九年级数学教学有效性策略探讨

王相云
考试周刊2024，Issue(49) ：76-79.
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提升九年级数学教学有效性策略探讨

王相云1
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作者信息

  • 1. 莒南县第七中学
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摘要

升入九年级的学生两极分化已经很严重,只有因材施教、有的放矢地提升九年级数学教学的有效性,才可以使不同层次的学生都能获得最大限度的发展.基于此,文章从分析九年级学生学情出发,阐述了当前提升九年级数学教学有效性的必要性,从分层教学、分层辅导、分段管理三个层面给出了提升九年级数学教学有效性的具体措施.

关键词

九年级/数学教学/有效性

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出版年

2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
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