核心素养视域下小学道德与法治课堂教学优化研究

孙健华¹

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作者信息

1. 漳州市龙海区石码中心小学
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摘要

在核心素养教育背景下,道德与法治教学不仅要让学生掌握课本知识,还要提高其道德修养与法治素养,树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人,落实立德树人的根本任务.文章从道德与法治教学的开展意义出发,阐述该门学科对小学生道德品质提升、法治观念树立、培养健全人格的重要作用,并针对当前课堂教学存在的问题,提出相应的优化策略,以期以核心素养的培育为出发点和落脚点,在课堂教学中注重联系实际生活、创设教学情境、组织探究活动、实施多样化评价等方式,提高教学的有效性.

关键词

道德与法治/课堂教学/核心素养/优化策略

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出版年

2024

考试周刊

吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123

ISSN：1673-8918

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