中华文化博大精深，随着教育改革的深入性发展，教师在教学中积极融合传统文化，丰富学生的学科认知，助力学生正确文化传承意识观念的形成。而畲族文化中包含大量的美术相关内容，对学生美感和鉴美品质的提升有很大的助力作用，因此教师积极响应国家的号召，在小学美术教学课堂中，高效融入畲族核心文化内容，充实小学美术教学课堂，并创新小学美术教学模式，让学生全方面学习理解畲族文化，感受畲族文化当中的美学意识，提升自身的美学素养。小学美术教师在教学中渗透畲族文化，引导学生形成正确的文化自信心，学生逐渐树立文化传承思想理念，做好文化的传承者。文章就探究畲族文化元素在小学美术教学中的融合策略进行论述。
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