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基于合作学习培育小学音乐学科核心素养探究
基于合作学习培育小学音乐学科核心素养探究
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中文摘要：
文章以培育小学音乐学科核心素养为目标，探讨合作学习在音乐教学中的应用价值与实施策略。通过对合作学习理论的深入剖析，结合小学生音乐学习的特点和需求，旨在通过合作学习在小学音乐教学中的应用实践提升学生的音乐核心素养，为小学音乐教育提供了一种创新的教学路径，对提高音乐教学质量和小学生综合素质具有积极的指导意义。
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作者：
何萍
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作者单位：
上海市徐汇区徐浦小学
关键词：
合作学习
小学
音乐学科核心素养
教学策略
实证研究
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(49)
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