国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于核心素养下的高中美术教学问题情境创设研究
基于核心素养下的高中美术教学问题情境创设研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
新课程标准中明确提出:培养美术学科核心素养和"创设问题情境，倡导探究式美术学习"的基本理念。而高中美术学科课程内容具有组织性和生成性的特点。因此，要想将这种基本理念有效落实到高中美术课堂教学中，要积极创设问题情境，以助力美术教学的组织和创作，强化学生的美术训练，促进学生积极主动的思考，进而激发学生对美术学科的学习热情，促进美术核心素养形成。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
舒翼
展开 >
作者单位：
东莞市第四高级中学
关键词：
核心素养
高中美术
问题情境
出版年：
2024
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心
考试周刊
影响因子：
0.123
ISSN：
1673-8918
年,卷(期)：
2024.
(49)
NETL
NSTL
万方数据
