考试周刊2025，Issue(3) ：32-35.

"思辨性阅读与表达"任务群视域下小学语文高阶思维能力培养策略探究

王晓轩
考试周刊2025，Issue(3) ：32-35.
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"思辨性阅读与表达"任务群视域下小学语文高阶思维能力培养策略探究

王晓轩1
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  • 1. 苏州工业园区星华学校
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摘要

文章旨在探讨"思辨性阅读与表达"任务群视域下小学语文高阶思维能力的培养策略.随着基础教育课程改革的不断深入,思辨性阅读与表达作为培养学生语文学科核心素养的重要途径,其重要性日益凸显.文章提出了包括设计核心问题、整合课程资源、运用思维导图、组织多元化思辨活动等在内的多种策略,旨在通过思辨性阅读教学,提升学生的逻辑思维能力、批判性思维和创造性思维.研究结果表明,这些策略能够有效促进小学生高阶思维的发展,为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础.

关键词

思辨性阅读与表达/小学语文/高阶思维/核心素养

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出版年

2025
考试周刊
吉林省舆林报刊发展中心

考试周刊

影响因子：0.123
ISSN：1673-8918
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