课堂内外(初中版)2023，Issue(13) ：28-30.

"双减"背景下小学数学作业分层设计探究

夏佃新
课堂内外(初中版)2023，Issue(13) ：28-30.
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"双减"背景下小学数学作业分层设计探究

夏佃新1
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作者信息

  • 1. 临朐县城关街道魏家庄小学,山东 潍坊 262600
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摘要

数学作业是学生巩固课堂知识,提升学生素养能力的有效方式,对学生掌握课堂知识,解决数学问题等方面具有重要意义."双减"背景下,对小学数学作业进行分层设计,是依据小学生年龄特点、学习能力的个性化差异,对数学作业进行量的分层、难度的分层,让每个学生都有适合自己的作业模块.实施分层作业能够帮助学生更好地巩固所学知识,逐步提升学生的数学应用能力,提高学生数学学习效果,促进学生更好成长.

关键词

分层作业/个性化作业/学生分层

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出版年

2023
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
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