小学数学项目式学习的实践研究

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：随着新时代教育理念不断深化,学科核心素养培育逐渐成为教育改革新方向.小学数学教育作为基础教育阶段的关键组成部分,其教学模式创新对学生综合能力提升尤为关键.文章阐述了基于学科核心素养培育的小学数学项目式学习实践的教学价值,并从精选教学项目任务,促进思维能力培养、创新多元化教学模式,发挥项目式学习价值、完善教学评价方式,增强教学成果转化、健全项目式学习体系,落实核心素养培育成果等维度提出解决策略,希望促进小学数学高质量发展.

作者：

郑争荣

展开 >

作者单位：

厦门市思明区观音山音乐学校,福建厦门 361008

关键词：

小学数学学科核心素养项目式学习

基金：

思明区教育科学"十四五"规划2022年度立项课题福建省教育科学"十四五"规划2023年度课题

项目编号：

Z2022X0378FJJKZX23-505

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(1)