深度学习视角下小学数学单元整体教学实践研究

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中文摘要：在教育的丰富画卷上,深度学习下的小学数学单元整体教学实践研究占据了重要的一席.文章研究旨在探索和实现一种更为有效的数学教学方法,以适应当代学生的多样化和深层次学习需求.在这个过程中,着眼于如何通过整合教学资源、创新教学策略和优化学习环境,激发学生的学习潜能,提高他们对数学的理解和应用能力.文章研究不仅关注数学知识的传授,更重视学生思维能力的培养和创新精神的激发,旨在为学生的全面发展打下坚实的基础.

作者：

令俊平

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作者单位：

武山县山丹镇山丹中心小学,甘肃天水 741313

关键词：

深度学习小学数学单元整体教学

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(1)