课堂内外(初中版)2024，Issue(1) ：34-36.

深度学习视角下小学数学单元整体教学实践研究

令俊平
课堂内外(初中版)2024，Issue(1) ：34-36.
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深度学习视角下小学数学单元整体教学实践研究

令俊平1
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  • 1. 武山县山丹镇山丹中心小学,甘肃 天水 741313
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摘要

在教育的丰富画卷上,深度学习下的小学数学单元整体教学实践研究占据了重要的一席.文章研究旨在探索和实现一种更为有效的数学教学方法,以适应当代学生的多样化和深层次学习需求.在这个过程中,着眼于如何通过整合教学资源、创新教学策略和优化学习环境,激发学生的学习潜能,提高他们对数学的理解和应用能力.文章研究不仅关注数学知识的传授,更重视学生思维能力的培养和创新精神的激发,旨在为学生的全面发展打下坚实的基础.

关键词

深度学习/小学数学/单元整体教学

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
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