课堂内外(初中版)2024，Issue(1) ：46-49.

特殊教育学校中小学语文课堂趣味性的提升路径探究

丁沙沙
课堂内外(初中版)2024，Issue(1) ：46-49.
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特殊教育学校中小学语文课堂趣味性的提升路径探究

丁沙沙1
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作者信息

  • 1. 贵州省大方县特殊教育学校,贵州 毕节 551600
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摘要

在特殊教育学校中,提高小学语文课堂的趣味性是促进学生全面发展的重要举措.在教导特殊教育学校的学生时,教师往往需要面临学习和认知方面的挑战,因此,创造生动、有趣的语文教学环境对激发学生的学习兴趣和提高学习效果至关重要.在开展教学的过程中,教师应当重视课堂趣味性的提升,对特殊教育学校的学生来而言更是如此.在教育教学的过程中,教师应当根据学生的具体情况开展教学,以激发学生的学习兴趣为主,增加课堂的趣味性.文章阐述了浅谈如何提高特殊教育学校中的小学语文课堂趣味性.

关键词

小学语文/特殊学校/课堂趣味性/教学策略

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
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