"双减"背景下初中历史单元作业设计研究

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中文摘要："双减"政策为教师设计高效性历史单元作业起到指导思想作用,教师在设计历史单元作业时,要深入探究和分析"双减"政策的内涵和意义,掌握历史单元知识结构和知识之间的内在联系,根据学生实际学习情况设计历史单元作业.教师通过引导学生完成作业,实现提质增效的教学目标,为促进学生全面发展,推动历史课程教学现代化发展铺垫基石.

作者：

董永强

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作者单位：

广河县回民第三中学,甘肃临夏 731300

关键词：

"双减"政策初中历史单元作业作业设计

基金：

临夏州教育科学规划2023年度一般课题

项目编号：

LX[2023]GH167

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(1)