多元视域下初中英语单元整体作业设计分析

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中文摘要：在多元视域下,初中英语教师在单元整体作业设计环节需要植入丰富的作业元素,带领学生在学习过程中打开思维,拓展自身的学习空间,提高学习品质和效率.在此环节,教师需要明确初中英语单元整体作业的核心素养指标,同时引进层次递进的作业项目,结合生活化主题,突出教学重点和要点.此外,还要引进跨学科作业项目以及作业评价元素,带领学生在单元学习期间持续提升自身的综合能力.文章对多元视域下初中英语单元整体作业设计策略进行分析,以期为相关人员提供参考.

作者：

程阿玲

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作者单位：

旬邑县实验中学,陕西咸阳 711300

关键词：

多元视域初中英语单元整体作业

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(1)