刍议初中道德与法治课堂教学中生活情景的创设

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中文摘要：道德与法治课程是一门贴近生活的学生人生价值观引导课程.因此,初中道德与法治课程在课堂教学方面必须重视生活情景的创设,使学生在不知不觉中受到教育与熏陶.文章探讨在初中道德与法治课堂教学中如何创设生活情景,具体化抽象概念,以提高学生的参与度,进而培养学生的公民责任感.文章旨在通过分析创设生活情景的目的、难点及方法,以促进初中道德与法治课程教学变革,更好地提升教学的有效性.

作者：

王玉英

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作者单位：

福建省宁化第六中学,福建三明 365400

关键词：

道德与法治生活情景教学方法公民责任感

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(1)