基于学科素养的小学语文教学中家国情怀传承实践研究

扫码查看

原文链接

中文摘要：在学科素养背景下,如何开展家国情怀教育活动,切实增强学生的社会责任感与使命感,是语文教师需要探究的重要课题之一.基于此,文章立足家国情怀的教育实践路径,从四方面,即积极开展诵读活动、适时引入情境教学法、组织角色扮演游戏和创设实践活动,进行了具体的阐述,以期能给语文教师一些深思.

作者：

陈娟

展开 >

作者单位：

泗洪县青阳中心小学,江苏宿迁 223900

关键词：

家国情怀诵读活动情境教学法角色扮演实践活动

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(1)