课堂内外(初中版)2024，Issue(1) ：152-154.

"双减"背景下小学心理健康教育课后服务策略探究

曹海波
课堂内外(初中版)2024，Issue(1) ：152-154.
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"双减"背景下小学心理健康教育课后服务策略探究

曹海波1
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作者信息

  • 1. 泗洪县青阳中心小学,江苏 宿迁 223900
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摘要

在我国教育领域,"双减"政策的实施旨在减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担.然而,追求教育质量的同时不能忽视学生的心理健康问题,特别是小学生,他们心智尚未成熟,更容易受到学业压力和心理困扰的影响.因此,文章旨在探讨在"双减"政策的背景下,如何通过课后服务策略有效推进小学心理健康教育,以期促进学生心理健康,实现教育改革的综合目标.

关键词

"双减"政策/小学生/心理健康/课后服务

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
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