课堂内外(初中版)2024，Issue(4) ：22-24.

小学语文学习任务群设计策略探究——以"实用性阅读与交流"任务群为例

林峰 泥红美
课堂内外(初中版)2024，Issue(4) ：22-24.
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小学语文学习任务群设计策略探究——以"实用性阅读与交流"任务群为例

林峰 1泥红美2
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作者信息

  • 1. 厦门市湖滨小学,福建 厦门 361004
  • 2. 厦门市人民小学,福建 厦门 361004
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摘要

培养核心素养,教师要特别注重开展学习任务群的教学,其中"实用性阅读与交流"任务群要求教师引导学生进行充分的交流,以帮助学生打开阅读视野,关注社会、生活等.文章从任务群教学的角度研究了小学语文"实用性阅读与交流"任务群的设计,从注重素养、关注文体、设置情境、拟定主题、布置任务、拓展活动等方面提出了学习任务群的设计策略.

关键词

小学语文/学习任务群设计/实用性文本

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基金项目

2022年度福建省中青年教师教育科研项目(JSZJ22035)

出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
参考文献量5
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