课堂内外(初中版)2024，Issue(4) ：37-39.

小学语文教学中整本书阅读策略微探

邢雅芝
课堂内外(初中版)2024，Issue(4) ：37-39.
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小学语文教学中整本书阅读策略微探

邢雅芝1
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作者信息

  • 1. 石家庄市范西路小学,河北 石家庄 050000
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摘要

阅读是提高学生语文综合能力的有效途径,通过阅读,学生能够丰富自身的知识储备,提高学习能力,不断取得进步.在当前的小学语文教学中,教师可以采用整本书阅读教学法培养学生的语文学科核心素养.基于此,文章将对小学语文教学中整本书阅读的策略进行分析.

关键词

小学语文/整本书阅读/教学设计

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
参考文献量5
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