国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学语文教学中整本书阅读策略微探
小学语文教学中整本书阅读策略微探
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
阅读是提高学生语文综合能力的有效途径,通过阅读,学生能够丰富自身的知识储备,提高学习能力,不断取得进步.在当前的小学语文教学中,教师可以采用整本书阅读教学法培养学生的语文学科核心素养.基于此,文章将对小学语文教学中整本书阅读的策略进行分析.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
邢雅芝
展开 >
作者单位：
石家庄市范西路小学,河北 石家庄 050000
关键词：
小学语文
整本书阅读
教学设计
出版年：
2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会 中央教育科学研究所
课堂内外(初中版)
ISSN：
1007-4880
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
5
NETL
NSTL
万方数据
