在小学语文习作教学中培养学生思维能力的路径探析

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中文摘要：写作作为现代文明社会的一种基础的精神生产劳动,不是简单的"纸上谈兵",更不是随意记流水账.优秀的文笔能打动人的心灵,注入情感的作品能唤醒人的良知,甚至拯救人的灵魂.随着互联网的普及,作品能够通过网络"日行千里",一部文学作品能够迅速影响整个社会.所以,在小学语文习作教学中,教师注重对学生思维能力的培养,引导学生养成正确的思维方式是极其重要的.文章基于小学语文习作教学,探讨如何有效培养学生的思维能力,旨在研究出最为可行的培养路径,提高学生的习作水平和思维能力,促进学生的全面发展.

作者：

夏可天

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作者单位：

上海市浦东新区周浦第三小学,上海南汇 201318

关键词：

小学教育语文教学习作教学思维能力

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(4)

参考文献量4