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基于"输出驱动"的反复型结构童话教学策略

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童话是一种小学生喜闻乐见的文学体裁.目前,统编版教材一共选编了53篇童话,其中有27篇是反复型结构.文章从"输出驱动"的理念出发,围绕三年级上、下册的童话教学内容,引导学生大量阅读童话故事,增加语言输入储备,再根据反复型结构童话的特点进行教学,指导学生复述童话、创编童话,培养学生的口头输出能力和书面输出能力.

吴赐如

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中山火炬高技术产业开发区香晖园小学,广东 中山 528437

童话 反复结构 教学策略

2024

课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
年,卷(期)：2024.(4)
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