新媒体在小学识字教学中的应用路径研究

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中文摘要：中国汉字不仅数量繁多,而且字形结构复杂.阅读和习作的基础是识字,识字教学是小学低年级语文教学的起点,也是语文学习中的一个重要组成部分.如果不借助外力,教师会教得吃力,学生也会学得乏味.因此在识字教学中,教师要创设有利的条件,想方设法激发学生的识字兴趣,不断培养学生的识字能力.在课堂上,如果教师能巧用新媒体进行识字教学,将为激发学生的学习兴趣、提高学生的识字能力带来很大的帮助,也会让低学段识字教学"活"起来.

作者：

李家艳

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作者单位：

伍家岗区岳湾路小学,湖北宜昌 443000

关键词：

新媒体识字教学学习兴趣

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(4)

参考文献量3