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传统节日文化与小学语文读写融合的意义及路径

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文章探讨了传统节日文化与小学语文读写融合的意义及路径,以促进传统文化的传承与发展,提升学生的读写能力.首先从融合的必要性和可能性阐述传统节日文化与小学语文读写融合的深远意义,其次从课程设计、教学方法和评价体系构建等方面,提出了传统节日文化与小学语文读写融合的有效路径.

邱淑慧

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广州大学附属小学,广东 广州 511400

传统节日文化 小学语文 读写融合

广州市教育科学规划2022年度课题

202214360

2024

课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
年,卷(期)：2024.(4)
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