探讨大概念视域下小学英语单元整体教学策略

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：大概念视域下小学英语单元整体教学,以单元教学目标为基础,整合单元教学的知识点,梳理单元中语篇之间的联系,提炼单元大概念,实行单元整体教学.由于部分教师对单元整体教学认识不足,有的教师缺乏对教学的创新意识,致使目前大概念教学仍然存在传统化、碎片化、形式化的现象.大概念视域下小学英语单元整体教学,应挖掘教材核心内容,对单元主题和大概念进行提炼,梳理单元教学中语篇的内在联系,明确单元内部板块功能,确保教学衔接,最终还要注重完善评价体系,实行教学评的一体化.

作者：

周翠兰

展开 >

作者单位：

兴化市荻垛中心小学,江苏泰州 225732

关键词：

大概念视域小学英语单元整体教学

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(4)

参考文献量3